初一不能回娘家、端午節就是要吃粽子。
沒有為什麼！
這是在台灣很常能聽到的家庭對話。
但是這些習俗類的傳統，難道真的沒有為什麼嗎？
在我的教學生涯裡，在未來成功創業或是擔任較高階職位的學生，大多都是有著豐富好奇心的學生。
好奇心能讓學生在學語言時駕輕就熟，也能讓他在人生的道路上發掘出諸多的可能。
擁有好奇心的學習外語相當於探索「另一種思考體系」。
也就較能讓我們擁有與自己熟悉事物截然不同的「新思考方式」，那麼看這個世界的觀點就會改變。
很多家長都說，我的孩子對這個題材或這樣的閱讀沒興趣，但會不會其實是你還不夠了解他呢？
在電影樂來樂愛你（Lalaland）當中，男主角對女主角說：「你不喜歡爵士樂，是因為你還不懂爵士樂。」
在現在的手機網路時代，大數據會不斷推送我們感興趣的主題，這也變相地阻止我們有機會去探索其他領域的可能，別說探索了，連入門瞧一眼都顯得困難。
回到開頭的兩種習俗，其實父母可以做的是在小孩還小的階段，俗稱「為什麼階段」，
陪著小孩找出每個答案的真正原因，並陪著他們一起再次提問，「滿足好奇心、培養好奇心、發揮好奇心」，這三階段是學習語言乃至興趣發展及職涯探索中不可或缺的部分。